Nghiên cứu

Giáo sư Hồ Ngọc Đại: Nhân loại hạnh phúc vì có nhà văn

"Về bản chất nhà văn thời nào cũng thế thôi. Thời nào cũng thế, lúc nào cũng thế, chế độ nào cũng thế, bản chất của họ là cao cả. Không có nhà văn của tầng lớp này, tầng lớp khác đâu. Đã là nhà văn thì đó là hình

Từ một cậu bé mồ côi cha

Câu chuyện từ một người mồ côi cha, đi ở, dạy học phụ đạo, học một năm ba lớp để đỗ đầu Colege Vinh.

Ông đốc-tờ bình dân Phạm Ngọc Thạch

Ông là một thành viên trong Chính phủ Hồ Chí Minh, là danh nhân còn lưu lại tên tuổi trên các đường phố ở Hà Nội và TP.HCM.

GS Hà Văn Tấn, nhà học giả “kiến văn thâm hậu”

Là tác giả của khoảng 250 công trình nghiên cứu về sử học và khảo cổ học, ông đã được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh đợt hai năm 2000.

Ngô Đức Kế đi đầu việc “khai dân trí, chấn dân khí”

Cụ Ngô Đức Kế là một nhân vật kiệt xuất trong phong trào Duy Tân và Nghĩa Thục hồi đầu thế kỷ trước (1903 – 1908), một trong những người tù chính trị đầu tiên bị giam cầm tại Côn Đảo 13 năm, tác giả luận về chính học cùng

Chúng tôi đã học thành bác sĩ như thế nào?

“Lớp chúng tôi khi tốt nghiệp có 36 người thì đến nay đã có 9 giáo sư, 8 phó giáo sư. Nhiều người đã trở thành các chuyên gia đầu ngành của y tế Việt Nam. Tất cả không có ai bị vấp ngã vì mọi cám dỗ cuộc đời.”

Nhớ mãi lời thầy

Là bác sĩ phẫu thuật đầu tiên người Việt Nam, Hiệu trưởng đầu tiên của Đại học Y sau Cách mạng, Giáo sư Hồ Đắc Di là một người thầy luôn luôn đề cao y đức. Ông nhấn mạnh nghề thầy thuốc là “nghề không dung thứ bất cứ thứ

Đi Chiến dịch Điện Biên Phủ

Trong số những tư liệu Trung tâm CPD sưu tầm được từ những nhà khoa học, những sinh viên khóa Y50 (Lớp Đai học Y niên khóa 1950-1956), là bạn học với GS.TS, Thiếu tướng Phạm Tử Dương, chúng tôi tình cờ được đọc một bài ký ức của ông

GS Đặng Vũ Hỷ, vị ân nhân của người mắc bệnh phong

Ông thuộc lớp giáo sư lập công đầu khai sáng nền y học nước Việt Nam độc lập, được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về các nghiên cứu bệnh da liễu.

Người thầy làm khoa học cần có lòng tự trọng!

Đất nước chúng ta nghèo không phải vì chiến tranh, vì quản lý kém mà là vì đạo đức của người thầy, của giới trí thức, lãnh đạo.